Kukar Tetap Jalankan Kurikulum Merdeka, Fokus Penyesuaian pada Strategi dan Kualitas Guru

Tenggarong – Pemerintah Kabupaten Kutai Kartanegara (Kukar) melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) menegaskan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka akan terus berlanjut, meskipun di tingkat nasional tengah dibahas wacana penghapusan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

Plt. Kepala Bidang SMP Disdikbud Kukar, Emy Rosana Saleh, menjelaskan bahwa perubahan yang terjadi bersifat strategis, bukan penghentian kurikulum. Menurutnya, P5 kemungkinan akan diganti dengan program lain yang lebih menekankan pengembangan karakter dan profil lulusan secara komprehensif.

“Kurikulum Merdeka tetap dilaksanakan. Perubahannya hanya pada pendekatan dalam membentuk karakter pelajar,” ungkapnya, Jumat (9/7/2025).

Ia menambahkan, pembelajaran saat ini mulai diarahkan pada metode deep learning yang mendorong pemahaman mendalam serta kemampuan bernalar kritis siswa.

Seleksi Siswa Baru Tetap Gunakan Empat Jalur

Terkait Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), Emy menjelaskan bahwa seleksi tetap mengacu pada empat jalur resmi, yaitu prestasi, mutasi, afirmasi, dan domisili (zonasi). Jalur zonasi mewajibkan calon siswa memiliki bukti alamat resmi berdasarkan Kartu Keluarga yang sesuai wilayah dalam SK Bupati.

“Meski berada dalam satu zona, jika kuota penuh, calon siswa tetap bisa tidak tertampung,” jelasnya.

Ia juga menegaskan bahwa nilai prestasi tidak dapat digunakan pada jalur domisili apabila siswa tidak lolos seleksi jalur prestasi, karena setiap jalur memiliki mekanisme penilaian yang berbeda.

Kompetensi Guru Jadi Kunci

Emy menekankan, keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada kualitas guru. Program “Satu Hari Guru Belajar” dari Kemendikbudristek dinilainya menjadi langkah positif untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik.

“Guru harus terus belajar, membaca, dan menghadirkan pembelajaran kreatif agar siswa tidak jenuh dan mampu berkembang lebih cepat,” tutupnya.

Dengan strategi ini, Pemkab Kukar berharap dunia pendidikan di daerah dapat terus berkembang, mencetak siswa yang berkarakter, berkompetensi, dan siap menghadapi tantangan zaman.